Narrativa sintética: A Revolución Francesa de 1830

Sesión 1

Hoxe estivemos facendo a o caderno de equipo, onde fixemos a elección de cargos. Tamén estivemos facendo o plan de traballo, onde aparece o que vai facer cada membro do grupo na tarefa desta unidade; pero non nos deu tempo a rematar as normas.

Plan de traballo

- Explicación dos principais feitos: Álvaro e Diego (que compartirán ordenador)
- Protagonistas: Diego e Álvaro (que compartirán ordenador)
- Causas: Paula  
- Consecuencias: Paula  
- Vocabulario destacado: Todos os membros irán recollendo o vocabulario destacado que atopen oportuno.
- Obra artística sobre a temática: Nerea   


Se algún compañeiro remata a tarefa programada para a sesión, axudaralle ao compañeiro que vaia máis atrasado. Os últimos cinco minutos adicaranse ao diario e sesións.

Caderno de equipo

Cargo	Funcións e tarefas	Data de incorporación	Nome e número
Coordinador/a	-Controla  a repartición de tarefas  e a súa execución -Representa ó grupo	10/11/2016	Diego G.F Nº18
Secretaria/o	- É o responsable de gardar e organizar o material.	10/11/2016	Paula R.P Nº27
Axudante	-Colabora cos outros compañeir@s. -Establece os tempos de fala xunto co mediador/a e se un compañeir@ falta, cubre o seu posto.	10/11/2016	Nerea G.B Nº15
Mediador	-Favorece o desenvolvemento do proxecto, recolle por escrito (ou no blog) todas as ideas do grupo. - Evita que haxa problemas de grupo, e axuda a solucionalos	10/11/2016	Álvaro A.G Nº1

Normas:

- Respectar as opinións de todos os membros do equipo.
- Repartir o traballo que non dé tempo na clase equitativamente.
- Se alguén remata a súa parte axudará ao compañeiro que vaia máis atrasado na súa tarefa.
- Todos os membros deben cumplir cos seus cargos. 

NEOCLASICISMO

1) 

O neoclasicismo é un movemento artístico e literario que se orixinó en Francia na segunda metade do século XVIII ou “Século das Luces”. Caracterízase por recuperar as normas e gustos da antigüidade clásica grega e latina consideradas reflexo de racionalidade, sobriedade e claridade  e por oporse á estética ornamental e recargada do movemento Barroco.

2) 

Arquitectura: reproduce as formas xeradas polos gregos e os romanos. Representa unha simplificación (as líneas rectas dominan sobre as curvas, existen menos adornos e os dinteis e columnas remplazan aos arcos).

•  A Porta de Alcalá (Madrid)                                                                       

Pintura: inspiración en modelos escultóricos, primacía do debuxo sobre o color, formas nítidas e definidas, composicións equilibradas, trata temas de mitoloxía e historia.

• A morte de Marat (Jacques - Louis - David)   

Escultura: reproduce o esquema de beleza ideal do arte Grego, trata temas mitolóxicos.

• Furia de Atamás (John Flaxman)

Literatura: vincúlase ao pensamento e á acción social a través de seis principios: orde, equilibrio, lóxica, razón, correción e dominio das emocións. Xéneros literarios: a poesía lírica, o ensaio, o teatro e a fábula.

• O si das nenas (Leandro Fernández de Moratín; Comedia burguesa)

3)

  A Porta de Alcalá (lado leste):

Nenos (puttis) que coroan a entrada e representan ás catro virtudes cardinais

Busca a sinxeleza, con predominio do arquitectónico sobre o decorativo.

Emprega elementos básicos da arquitectura clásica, como a presenza de columnas xónicas  con capiteis decorados con guirnaldas.
Utiliza a pedra cortada nos sillares, posúe unha cornisa remarcada, contén tres arcos centrales de medio punto que debido ao grosor do muro terminan converténdose en bóvedas de canón con casetóns mentres que os arcos dos extremos son adintelados. 









Na parte superior do lado leste aparece un frontón entrecortado, onde está situado o Escudo das posesións reais sostido pola Fama e un neno.

A edificación móstrase fortemente articulada e a súa estrutura tende á horizontalidade las columnas, mucho más recargada en el eje central.

A Porta de Alcalá (lado oeste):

 Na parte superior do frontón do lado oeste, sitúanse catro armaduras valeiras en forma de trofeos.


4)

Para elaborar a definición de Neoclasicismo utilicei os seguintes enlaces:

http://es.slideshare.net/BastyLP/neoclasicismo-13126438
http://es.slideshare.net/redbull019/el-neoclasisimo

A información que atopei máis interesante sobre a arquitectura (A Porta de Alcalá, Madrid) atópase nas seguintes ligazóns:
 
http://es.slideshare.net/tomperez/la-arquitectura-neoclsica
http://seordelbiombo.blogspot.com.es/2012/04/analisis-y-comentario-de-la-puerta-de.html
http://es.slideshare.net/baudilioarce/la-puerta-de-alcal 

		0,5	1	1,5	2
E N T R A D A B L O G	Utilizar o vocabulario histórico e artístico con precisión, inseríndoo no contexto adecuado. Utiliza con fluidez e precisión o vocabulario histórico e artístico necesario.	Non sigo as indicacións para a realización da entrada no blog ou faltan a maioría dos apartados.	A entrada non segue todas as indicacións propostas ou falta algún apartado.	Elaboro todos os apartados pero con pouca autonomía ou creatividade.	Respecto as indicacións propostas para elaborar a entrada e abordo con autonomía e creatividade a tarefa.
		Selecciono información que non é pertinente. Non cito as fontes.	Busco e selecciono información, pero non a organizo correctamente. Non cito todas as fontes ou apenas comento para que foron empregadas.	Busco, selecciono e organizo correctamente a información. Cito todas as fontes e realizo un comentario das mesmas.	Selecciono e obteño información de fontes escritas, segundo criterios de veracidade e pertinencia, diferenciando os feitos das opinións e realizando un comentario completo das mesmas .
		Non interpreto o documento  histórico ou non é apropiado. Limítome a nomear datos.	Interpreto o documento histórico pero algún apartado non está correctamente clasificado.	Interpreto e clasifico correctamente o documento  histórico pero non establezo relacións co seu contexto.	Interpreto e clasifico correctamente o documento  histórico, situándoo no seu contexto ou establecendo relacións con outros temas.